Documentaire maken

We zijn in groepjes ingedeeld en moeten een documentaire maken. Onze groepje heeft het onderwerp 'talenten in schilderswijk' gekozen. We hebben een draaiboek opgesteld waarin staat wat we allemaal gaan doen en waarin de taken zijn verdeeld.

Kinga en ik zijn cameravrouwen en hebben met de camera proefshots genomen. Fatima en Farida zijn vorige week aan 't scenario begonnen.

Vandaag zijn Kinga en ik proegshots gaan nemen in Buurthuis Hobbema, een van de begeleiders vertelde ons dat we over een uurtje terug konden komen om een afspraak te maken voor een interview met de jongeren. Toen wij terugkwamen met Fatima en Farida vertelde een andere begeleider weer dat het niet mogelijk is. Gelukkig konden we bij buurthuis de Mussen wel een afspraak maken voor volgende week donderdag.

Chenito, Emel en Youssra hebben verder aan het scenario gewerkt, uitgetypt en een brief geschreven. Farida & Fatima zijn meegegaan naar het buurthuis en hebben de film uitgeladen. Kinga en Ik hebben proefshots genomen van de locatie.

Het resultaat: Een uitgewerkt plan waarmee we de volgende week direct mee aan de slag kunnen.

Documentaire

Documentaires zijn gericht op het geven van informatie die waar is. Maar
het kan ook zo zijn dat de filmmaker juist subjectieve voorbeelden laat zien om het objectieve te benadrukken.

Film volgens Amerikaans model:

-introductie
-probleem
-reactie van hoofdpersoon op probleem
-climax
-einde(alles komt goed)

10 mei 2010

Vandaag hebben we de film weer opgenomen. Het was wel stressen,de bijfiguren hadden maar 1 uur de tijd. Ze moesten naar de les. We hebben alles snel afgeraffeld, en het fimplje was niet helemaal perfect. We waren veel spullen vergeten mee te nemen en het filmen is ook niet goed gegaan. Er was weinig beweging, maar jaa... we hebben in ieder geval wel een filmpje dat wij kunnen laten zien!

10 mei 2010

3 mei

Op deze dag hebben we niet veel kunnen doen. Dit komt doordat ons filmpje niet meer geopend kon worden. Nu moesten we weer een hele schema gaan maken, en bijfiguren regelen. Gelukkig vonden we een kapsalon in het Varias College waar we gebruik van mochten maken..

19 mei 2010, optreden Lucent theater

Vandaag werd de klas ingedeeld in 2 groepen: een groep die ging filmen en een groep die toneel ging spelen. Ik ging toneelspelen. We moesten in Like Minds spelen, na de voorstelling van Nasreddin. Eerst wisten we niet wat we moesten doen. Er werd ons opgedragen om een scene over een personage te schrijven. Later kregen we te horen dat we die personages moesten naspelen. Aan het begin leek het niet zo leuk, maar later werd het wel grappig. We moesten in een soort kring over onze personage vertellen, wat 'm dwars zit. We waren best wel zenuwachtig, want er was veel onbekend publiek. Ik vergat zowat mijn tekst maar pakte het gauw weer op. Ook het begin lukte niet helemaal. Er werd veel gelachen in het publiek. Het was een lange dag, maar het was wel gezellig.

Filmopname

Vandaag was het nogal chaotisch. Het was de laatste dag om te filmen,maar ik en Melek hadden helemaal geen spullen meegenomen. De kapster had ons helemaal niet opgebeld, en wij hadden er ook niet echt aangedacht om haar op te bellen. We gingen naar kapster Mouna achter school en vroegen of wij daar mochten filmen. Gelukkig zei ze ja. We hebben een paar meisjes van school opgetrommeld om in ons filmpje te figureren. Zij moesten na een uurtje terugkeren naar school,dus alls werd snel gedaan. We hebben ook helemaal geen spullen gebruikt(want die hadden we niet). Gelukkig hebben we het op tijd afgekregen,alleen wel jammer dat ie niet op de pc geupload kan worden. We proberen het thuis wel. Oh, en we hebben toch voor de hoofddoekversie gekozen.